开源新青年：开源启蒙讲座（Talk-as-Code）

一场面向「开源新青年」的开源启蒙讲座仓库：把讲座当作一个可迭代的开源项目来维护——大纲、讲稿、幻灯、图表、数据、引用与发布物都可复用、可版本化、可协作改进。

适用场景：新生入学教育 / 社团宣讲 / 开源周活动 / 课程导论 / 公开分享

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1. 这是什么？

「开源新青年」开源讲座，是一场面向大学生的开源认知起点工程。

它不是一次性的宣讲活动，也不是某种技术速成课程，而是试图回答一个更基础的问题：

在 AI 与开源成为基础设施的时代，大学生应当如何第一次走近开源？

因此，这个仓库不是“讲座资料存放处”，而是这场讲座的长期公共载体： 讲座内容、结构、图表、引用、讲稿、复盘与改进，都在这里持续沉淀。

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2. 为什么要做这场讲座？

对大量大学生而言：

• “听说过开源”，但不知道从哪里开始
• 会用工具，却不理解开源背后的协作逻辑
• 认为开源是“高手的事情”，与自己无关

**开源新青年讲座的目标**，不是培养“马上能贡献代码的人”， 而是完成三件更重要的事情：

1. 建立正确的开源认知
   开源不是比赛履历，而是一种长期协作与公共参与方式。

2. 消除参与门槛的心理障碍
   让学生意识到：文档、讨论、翻译、整理、复盘，同样是开源贡献。

3. 提供一个真实、可进入的起点
   不是“你将来可以……”，而是“你现在就可以从这里开始”。

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3. 讲座的核心定位

这场讲座被设计为：

• 🎓 大学生参与开源的启蒙入口
• 🌱 新一代开源参与者的发源地
• 🧭 从“使用者”走向“贡献者”的第一站

它强调的不是“学会某个工具”，而是三种底层转变：

• 从 旁观者 → 参与者
• 从 个人学习 → 协作学习
• 从 结果导向 → 过程与贡献导向

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4. 讲座主要内容结构（概要）

讲座通常围绕以下几个层次展开（不同场次可裁剪）：

• 开源的真实历史与现实形态
• 当代开源与 AI、工程协作、公共基础设施的关系
• 大学生在开源生态中的真实位置
• 典型开源参与路径与角色（不仅限于代码）
• 如何迈出“第一步”，以及如何避免常见误区

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5. 为什么采用 Talk-as-Code？

我们采用 Talk-as-Code 的方式来组织这场讲座：

• 讲座内容是可版本化的
• 观点是可讨论、可修订的
• 结构是可复用、可分叉的

这本身就是一次用开源方式讲开源的实践。

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6. 你可以如何参与？

如果你是学生，你可以：

• 提交问题、困惑与反馈（Issue）
• 改进讲座中的表述、图示或案例
• 将这场讲座带到你的学校、社团或课堂

如果你是老师或组织者，你可以：

• 基于本仓库组织一场本地化版本
• 复用或改造讲座结构
• 将其作为课程导论或开源周活动

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七、许可说明

• 讲座内容、文稿与图表采用 CC BY-SA 4.0
• 鼓励传播、改编与再创作
• 唯一的要求是：署名与共享改进

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八、一句话总结

「开源新青年」不是教你如何“加入某个项目”，
而是告诉你：你本身就可以成为开源的一部分。