AI-IST-TE

本网站记录了《证据导向·三科协同·AI赋能：技术类学科融合育人体系》从2019年至今的建设历程。成果针对技术类学科评价模糊、学科割裂等痛点，引入魏非研究员“微能力认证”理论与中国教科院国家级课题资源，构建了“证据导向”的评价范式。历经5年实践，成果已通过上海、山东等跨省验证，核心评价标准被2025年黑龙江省及大庆市官方赛事正式采纳，实现了育人模式的标准化输出。